Projekt NAWIGATOR
Misja
Światowa Organizacja Zdrowia od lat zachęca do wprowadzenia edukacji seksualnej w szkołach, aby pomóc młodym ludziom w podejmowaniu świadomych decyzji związanych z życiem seksualnym.
Brak podstawowej wiedzy związanej z życiem seksualnym powoduje wiele problemów osobistych, a także społecznych. Według GUS, co roku ponad 20 tysięcy nastolatek zostaje matkami. To jeden z najwyższych wskaźników urodzeń wśród nieletnich w Europie. Nie zmieni się to bez rzetelnej edukacji seksualnej w szkołach.
Grupa Edukatorów Seksualnych PONTON, z którą podjęliśmy współpracę, przekonuje o konieczności wprowadzenia powszechnej, rzetelnej oraz neutralnej światopoglądowo edukacji seksualnej. Powinna ona zawierać wszystkie ważne tematy: dojrzewanie dziewcząt i chłopców, wiedza o asertywności seksualnej, nowoczesne środki antykoncepcyjne, profilaktyka chorób przenoszonych drogą płciową oraz prewencja przemocy seksualnej.
Andrzej Depko z Fundacji Promocji Zdrowia Seksualnego ocenił, że polska młodzież nie zdaje sobie sprawy z wagi emocjonalnych aspektów życia seksualnego. Młodzież często czerpie wiedzę dotyczącą seksualności z pornografii, co wypacza obraz życia seksualnego oraz kształtuje wiele fałszywych przekonań. Brak edukacji seksualnej w Polsce oznacza także zwiększone ryzyko związane z chorobami przenoszonymi drogą płciową. Młode osoby podejmujące współżycie nie mają wystarczającej wiedzy na temat sposobów zabezpieczania się przed nimi.
Rzetelna wiedza dotycząca rozwoju seksualnego jest podstawą profilaktyki ryzykownych zachowań seksualnych. Zajęcia z edukacji seksualnej są okazją do obalenia wielu mitów i wyjaśnienia wątpliwości. Mogą pomóc młodym ludziom zrozumieć i zaakceptować zachodzące w nich procesy fizjologiczne i psychiczne, a także rozwijać umiejętność budowania satysfakcjonujących związków. Wiedza o własnej seksualności jest niezwykle ważna zarówno dla ochrony przed wykorzystaniem i przemocą seksualną, jak i dla jakości życia człowieka.
Projekt NAWIGATOR zakłada realizację serii warsztatów edukacyjnych skierowanych do uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Główne cele programu koncentrują się na przekazaniu uczestnikom rzetelnej wiedzy dotyczącej życia seksualnego człowieka oraz poszerzaniu świadomości różnych aspektów seksualności. Działania te umożliwią młodzieży otrzymanie odpowiedzi na ważne pytania i przygotują do bardziej odpowiedzialnego podejmowania aktywności seksualnej. Obalenie mitów dotyczących tego obszaru może przyczynić się do urealnienia samooceny i pomóc rozwijać pozytywny obraz siebie. Z kolei uzyskany przyrost wiedzy doprowadzi do zmniejszenia prawdopodobieństwa zachowań ryzykownych, a także budowania bardziej satysfakcjonujących związków.
O nas
Beata Bliżanowska. Studentka V roku Psychologii Stosowanej na Uniwersytecie Jagiellońskim oraz Studium Pedagogicznego UJ. Absolwentka Szkolenia Trenerów Edukacyjnych i Rozwojowych STER. Ukończyła Studium Przeciwdziałania Patologii Społecznej oraz kurs doskonalący z psychoterapii praktycznej w Medycznym Centrum Kształcenia Podyplomowego UJ. Interesuje się podejściem systemowym w psychoterapii. Lubi koty, jazdę na rowerze i krakowskie kawiarnie.
Edyta Dziados. Absolwentka Szkoły Trenerów BAZA 2010. Studentka V roku w Instytucie Psychologii Stosowanej Uniwersytetu Jagiellońskiego. Koordynator Projektu naukowego BULLYING, badającego zjawisko przemocy rówieśniczej w wybranych krakowskich szkołach podstawowych. Stażystka w Ośrodku Twórczej Edukacji Kangur, koterapeuta w terapii grupowej nerwic w Rzeszowie. Interesuje się psychologią rozwoju człowieka oraz teologią chrześcijańską. Lubi podróże i czekoladę.
Katarzyna Gzyl. tudentka V roku Psychologii Stosowanej na Uniwersytecie Jagiellońskim. Absolwentka Studium Pedagogicznego UJ. Odbyła praktyki na Oddziale Psychiatrii Sądowej Szpitala Specjalistycznego im. J. Babińskiego w Krakowie oraz w Zakładzie Psychoterapii Szpitala Uniwersyteckiego im. M. Kopernika w Krakowie. Współorganizatorka II Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej "Białe plamy w psychologii sądowej". Interesuje się ujęciem pozytywnym w psychologii. Lubi jazz, malarstwo Gustava Klimta i pierogi swojej mamy.
Jakub Piersiak. Absolwent Szkoły Trenerów BAZA 2009. Student V roku w Instytucie Psychologii Stosowanej Uniwersytetu Jagiellońskiego. Koordynator Sekcji Szkoleniowej w Kole Naukowym Instytutu Psychologii Stosowanej PRAGMA. Zajmuje się programami edukacyjno-rozwojowymi dla młodzieży oraz szkoleniami umiejętności psychospołecznych przeznaczonymi dla studentów i dorosłych. Zrealizowane projekty to między innymi program rozwojowy "Dobry Start w Dorosłość" oraz "Odkrywcy Talentów", konferencja warsztatowa "W Stronę Zmian IV" i dwie edycje programu profilaktycznego "Moja Szkoła - Moje Miejsce". Zainteresowania zawodowe to inteligencja emocjonalna, coaching, drama i twórczość. Lubi uprawiać narciarstwo i czytać książki.
Kontakt
Beata Bliżanowska
Koordynator Projektu NAWIGATOR
+48 694 945 636
nawigator@falochron.org.pl
